王肃云

[摘 要]基于“互联网+教育”的学校管理是顺应知识经济时代和互联网发展新理念的要求，也是学校管理在新常态下的新审视。人本管理是学校管理和长远发展的核心，是适应当今学校可持续发展的一种理想的管理模式。通过“互联网+教育”的资源整合，实现师生的全面发展和学校的内涵式发展。

[关键词]互联网+ 新常态 人本 管理

[中图分类号] G637[文献标识码] A[文章编号] 16746058（2016）150079

李克强总理在2015年的《政府工作报告》中提出了“互联网+”这一新概念后，全方位、宽领域、多层次激发了社会的创新活力，有效地激发了互联网与社会各行各业的深度融合。同时，“互联网+”计划写入政府工作报告中意味着“互联网+”开始成为国家经济社会发展的重要战略，“互联网+”成为教育变革的新契机，教育被普遍认为是未来互联网行业中最受关注的领域之一。这一新理念的提出，在学校人本管理的过程中对我们进一步适应“互联网+教育”新常态提出了全新的要求。

一、“互联网+教育”驱动学校管理新变革

在以互联网为代表的新媒体飞速发展的今天，互联网与社会各行业的深度融合已经成为当今社会发展不可逆转的新趋势。但是，不管社会如何变迁，学校管理始终无法回避如何有效评价和提升教育教学质量的问题。面对“互联网+教育”带来的全新要求，在学校管理上，管理什么、如何管理、管理中的核心问题等都是需要在“互联网+”新常态下解决的问题。

当前，社会资源、教育资源、学生情况、教学方式、学习方式等都发生了前所未有的变化，特别是在信息化和网络化高速发展的今天，互联网对广大民众的政治心理有着十分普遍的影响。……