李红

[摘 要] 教学质量是高校的生命线，课堂教学是大学生获取知识的主要途径。然而，地方本科院校地理师范生逃课现象却普遍存在，这严重影响了地方本科院校地理师范生综合素质的提高和高校教育的质量。这种现象早已引起了社会及教育界的普遍关注，相关部门也采取了一些措施，但收效甚微。只有全面了解地方本科院校地理师范生逃课的现状，综合分析背后深层次的原因，各方面形成合力，对症下药，才能彻底杜绝逃课现象的发生。

[关键词] 地方本科院校；地理师范生；逃课；现象；诊治

[中图分类号]G647 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016）05-0014-04

教学质量是高校的生命线，课堂教学是本科生获取知识的主要途径。然而我国高校自1999年开始大幅度扩招，2005年高等教育进入大众化时代以来，大学生逃课已经成为高校普遍存在的一种现象，地方本科院校也不例外。课堂教学作为高校教学工作中心环节的地位正在面临严峻考验，这严重影响了高校教学工作的正常开展和大学生综合素质的提高。这种现象早已引起了社会及教育界的普遍关注，相关部门也采取了一些措施，但收效甚微。只有全面了解地方本科院校地理师范生逃课的现状，综合分析背后深层次的原因，各方面形成合力，对症下药，大学生才能自觉回归课堂。

一 逃课现象调查

1 显性逃课情况

前苏联心理学家季亚钦科将显性逃课定义为“逃课是指学生在未请假的情况下，没有按照既定时间和地点去上课的一种旷课行为”。……