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快乐情景氛围,愉悦学习成长

2016-05-14陶海梅

教育界·上旬 2016年5期

陶海梅

【摘 要】语文课程是一门综合要求较高的学科,是语言和文字的统称,更是影响人一辈子的重大课程。为了让每个高中生都能成为符合祖国未来要求发展的栋梁之材,根据多年的语文教学经验,我总结了在语文课堂上营造轻松、和谐的课堂氛围的方法,以此激发学生们浓厚的学习兴趣,提高语文教学的有效性。

【关键词】高中语文课堂 轻松氛围 营造方法

古圣贤孔子有云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”也就是人们常说的“兴趣是最好的老师”。当一个人发自内心地对某样事物或行为或活动产生浓厚的好奇心理时,就会自主地去关注、去思考、去努力、去学习,整个过程是充实而快乐的。高中语文课程是一门综合要求较高的学科,是语言和文字的统称,更是影响人一辈子的重大课程。因此,为了让每个高中生都能成为符合祖国未来要求发展的栋梁之材,根据多年的语文教学经验,我总结了在语文课堂上营造轻松、和谐的课堂氛围的方法,以此激发学生们浓厚的学习兴趣,提高语文教学的有效性。

一、趣味法——宽松、和谐、激情

语文学科担负着传承中华民族五千年传统文化的重任,语文课堂是体现人性宽容、和谐的地方。处于15至18岁的青春叛逆期的高中生们已经有了自己的独特个性,要想使他们学好语文,老师就必须在课堂上营造出宽松、和谐的氛围,激发学生学习热情,激起学生的学习兴趣。只有在这样的课堂中……

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