陈春香

阅读教学对小学语文教学特别重要。小学语文教师要努力想出策略，来提高小学阅读教学的质量。笔者结合多年教学实践，谈谈自己的看法。

一、小学阅读教学中存在的若干问题分析

1.忽视学生自主阅读，教师缺少对学生自主阅读的指导

当前小学生缺少自主阅读，教师要发挥好教学的主导作用，不能让学生成为被动的倾听者，而是要发挥学生学习的主体性。教师既要注重分析文章，也要关注学生的见解和思想，通过教师和学生之间的科学合理的沟通，充分发挥学生的思考能力和创造性才能。

2.重视阅读的数量轻视阅读的质量

一些小学语文教师在阅读教学的时候，只顾着学生阅读理解完成的数量，而是不是对学生发挥了积极的重要作用则关注得很少。教师不能重视数量而轻视阅读教学的质量。学生虽然阅读了很多的作品，但是收效少，学生需要教师提高学生的运用能力。

3.重视知识，缺少人文教育

语文教学中，教师要对学生进行人文教育。小学语文教师要在阅读教学中对学生进行人文教育，陶冶学生的情操，浸润学生的心灵，对学生进行人格教育，塑造学生优秀的品德。很多教师只是教会学生记忆知识点，忽略了对学生进行人文教育，学生很少能收到情操的熏染和浸渍。

二、怎样提高小学阅读教学的质量

1.教师选择好的教学导入语，激发学生热爱学习

小学生的年龄很小，容易注意力不集中，教师要选择好的教学导入语，吸引学生的眼球，保持学生旺盛的学习热情，保持在最好的学习状态。……