通过元素化合物知识网络整合来提高复习效率

浙江省临海市大田中学 林伟指导老师：蒋尚燕

【摘要】铁元素在日常生产生活中具有非常重要的作用，也是高中考查的重要的过渡元素之一。从认识铁三角开始，我就在老师的指导下尝试建立铁元素知识网络，随着知识的增加并结合题目不断完善铁元素知识的整合工作，从而在解题中发挥着有效的指向性作用。

【关键词】铁元素 知识整合 网络

1 从氧化还原角度认识铁元素

在苏教版必修一的学习中，我们通过实验探究活动建立了铁的三种价态的相互转化关系俗称铁三角。利用这个关系图可以明确认识三种微粒的氧化性和还原性以及它们的强弱关系：铁单质只有还原性，铁离子具有强氧化性，亚铁离子既具有氧化性又具有还原性但以还原性为主，由此可以得出氯气和硫单质分别与铁反应的产物的价态；它还可以指导我们判断离子能否共存，如铁离子与碘离子不能共存，亚铁离子不能与氢离子、硝酸根离子共存；它还能指导我们如何保存亚铁试剂，如何除去铁离子中的亚铁杂质等等。

2 从形成络合物角度认识铁元素

苏教版必修一的信息提示告诉我们可以用硫氰化钾（KSCN）来检验铁离子，溶液呈现特征的血红色，老师给我们补充知识这是一种络合物。由此，我们掌握了铁离子的检验方法，能够非常迅速的在离子推断题中判断出是否含有铁离子，还掌握了铁离子不能与硫氰根离子共存。在苏教版实验化学中，我们又学习了铁氰化钾（K3[Fe（CN）6]）遇到亚铁离子生成蓝色沉淀，这样就解决了由于亚铁离子容易被氧化而不易被直接检测的问题。在苏教版有机化学基础中，学习了苯酚遇到铁离子显紫色也是由于形成了络合物，由此得出苯酚也不能与铁离子共存。

3 从平衡移动原理角度认识铁元素

苏教版化学反应原理中我们学习了盐类水解与沉淀溶解平衡，知道铁离子水解得到氢氧化铁胶体而具有吸附净水作用，铁离子与碳酸氢根因为发生双水解而不能共存。认识到铁离子在PH=4时就已经沉淀完全了，亚铁离子需要PH=8才完全沉淀，工业上处理含亚铁离子的废水时往往是将亚铁离子氧化为铁离子再调节PH达到除去杂质的目的，在遇到无机制备或者分离提纯相关题目时看到相关流程信息提示就联系到铁离子与亚铁离子。

铁单质在苯的卤化反应中与溴单质生成卤化铁可以起到催化剂作用，在情境题中铁离子还能被氧化成更高价态的高铁酸钾（K 2 FeO 4），是一种新型非氯高效消毒剂，可用于饮用水消毒处理。将铁元素知识整合归纳而形成一个知识网络，解决知识分布零、散、繁的现状，方便了自己平时的复习，而且还系统的掌握了以铁元素为载体的相关反应原理。同样的，我还建立了其他元素如铝、流、氮、钠等知识网络图，有效地提高了复习效率。