罗利敏

摘 要：在外贸专业教学中，往往把出口贸易实务、外贸单证作为专业教学的重点，而与外贸业务至关重要的“信用证”却被作为跨课程知识，内容只是其中的一个章节。信用证在外贸专业教学过程中未能引起足够的重视，教学时间安排少，课程内容设置简化。针对此问题，本文从信用证在外贸单证专业教学中的课程优化设置，包括完善信用证的教学结构、掌控信用证的教学环节和提高信用证的教学效果等方面提出了经过实践证明具有实效性和可操作性的措施及其做法。

关键词：信用证 外贸专业 优化设置 教学环节 教学效果测评

在职业学校的外贸专业教学中，一般专业课程的主要设置国际贸易、进出口贸易实务、外贸单证等核心课程。通常信用证主要在进出口贸易实务和外贸单证课程当中进行讲解，渗透于这两门课程当中。但对于学习外贸单证与外贸单证教学而言，笔者认为很有必要把信用证这门课程单独开设。

外贸专业的教学过程中，往往把信用证的教学穿插到进出口实务当中，而实务主要学习与讲述的是以国际货物买卖为对象，以交易条件和合同条款为重点，以国际贸易惯例和法律规则为依据，并联系我国外贸实际，介绍国际货物买卖合同的具体内容以及合同订立和履行的基本环节与一般做法，信用证的讲解只是其中的一小部分，有些时候由于教学时间安排，只是简单地讲解，甚至是忽略不讲。……