林红

新课程改革要求积极实行素质教育，注重对初中生人格和个性的发展和培养，最终促进学生全面发展，这是新课程改革的重点。初中语文教学应用情感教育就是要求以人为本，注重学生心理需求和情感交流，促进学生身心健康发展。由此可以看出，在初中语文教学中积极应用情感教育对促进学生进步和发展十分有必要。

一、初中语文教学应用情感教育的作用分析

丰富的情感需求是学生探索外界知识主要驱动力，情感教育在初中语文中的应用，能够促进学生提高对学习语文知识的积极性和兴趣，从而能够从整体上提高初中语文课堂教学的质量。应用情感教育不经能够帮助学生在教学计划实行中取得事半功倍的效果，而且还能做到因材施教，充分挖掘学生的潜在学习能力，从而培养更多优秀的学生。

二、初中语文教学过程中情感教育缺失

随着我国新课程改革不断深入发展，情感教育在初中语文教学过程中逐渐暴露出了种种缺陷和弊端，严重阻碍了情感教育的实施。首先，教育的滞后性。对于现在很多语文教师来说，尤其是对于年纪较大的语文教师来说，灌输式的教学模式已经在他们思想中根深蒂固，新课程改革所倡导的全新教学理念和教学方法不能得到很好的重视和实施，这势必会导致初中语文情感教育的缺失；其次，情感教育的准确性不足。有些初中语文教师对情感教育解读存在不少的误区。……