康红燕

【摘 要】高效语文课堂教学要彻底摒弃陈旧的语文教学观念的束缚，要关注学生学习的自主性和发展性，提高学生学习的参与度，在“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”的三维目标中激发学生学习兴趣，培养学习能力，真正提高教学效果。

【关键词】小学语文；高效课堂；教学策略

课堂教学是整个教学过程的关键环节，是学生获取知识、掌握理论的主渠道。而高效课堂教师要求教师在有限的45分钟内采用各种方式和手段达到应有的教学效果，实现既定的教学目标，是提高教学质量的根本。小学语文教学中如何改进教学方法，提升课堂教学的有效性，成为新课改背景下小学语文教师亟待解决的问题。笔者结合多年教学实践，现就打造小学语文高效课堂教学的方法谈点浅见。

一、加强语文教师自身素质

习近平主席说：“打铁还须自身硬”。作为一名小学语文教师要当好一名合格的人民教师就要有较高的文化素养、人文素养，以及较丰富的思想内涵。在这崭新的时空，面对新的形势、面对新课改下具有这些特点的学生，语文教师肩负教书育人的崇高使命，只有加强自我修养、提高自身的素质，才能担负起培育全面发展的下一代的职责。作为教师，只有对工作倾注了热爱和真诚，才会产生来自内心的动力搞好教学；作为教师，每当走上讲台看到台下那充满对知识渴求的眼睛时，都会深深地感觉到肩上的担子沉重，必须以一份真心、诚心、爱心去对待教育事业，提高自身的综合素质与教学技能，不辜负教师这一神圣的职业。……