王晓元

【摘要】“德育为先”是新课改的重要理念之一，而语文课程中具有得天独厚的德育资源，主要有爱国主义教育、感恩教育、自然保护、保卫和平、反对战争等。在语文教学中要积极渗透德育内容，体现教书先育人的教育理念。从学生的心理特点出发，处理好德育与语文的关系，潜移默化地教育，必能全面提高学生的思想道德素质和语文素养。

【关键词】语文教学；德育；感恩；爱国；环保

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

《初中语文课程标准》指出：“语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养……语文课程还应通过优秀文化的熏陶和感染，提高学生思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。”可见，语文教学除了教给学生理解、运用祖国语言文字的能力外，还应当把德育教育贯穿其中，下面我就谈谈自己近年来在语文教学中渗透德育教育的几点做法。

一、充分利用初中语文教材中的德育内容

（一）对学生进行爱国主义教育

爱国主义是一个永恒的话题。对学生进行爱国主义教育是德育的主要内容。初中语文课本中收录了很多关于爱国主义的课文。《最后一课》叙述了普鲁士军队侵占了法国阿尔萨斯地区，沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校将要被迫改教德文。顽皮幼稚的小弗郎士逃学之后去上最后一堂法语课。通过童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写，抒发了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议。