张玉杰

对于乡村小学尤其是高年级教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的内容。为了写好作文，师生都付出许多努力，但往往收效不大。通过语文课程标准的学习，加上工作这几年以来对于作文教学的一点感受，我认为写作文的真正目的应在于表达学生自己的真情实感，增强语言表达的逻辑性，让学生快乐作文，快乐表达。所以，小学作文教学应注重以下几点：

一、注重读书能力的培养

俗话说：“书读百遍，其义自见。”通过朗读，能把语言中包含的音、意、情、速淋漓尽致地表现出来，产生强烈的感染力，吸引读者对它产生强烈兴趣，并从中受到感染和熏陶。读是写的基础，通过阅读各种书籍，扩大学生的知识面，丰富学生的语言和词汇量。为此，我们班设立了小小图书角，从四年级开始，用同学们捐的压岁钱，为班级增添书籍。三年来班级的书已积了许多，使学生方便看书。书的类型也很多，有《科学幻想篇》《成语故事》《童话故事》《十万个为什么》《名人故事》《寓言故事》以及四大名著、外国名著等。每学期都要进行诗歌朗诵比赛。上课时，也常常以范读引路，深读共鸣，精读精彩片断。逐渐培养学生自主读书的习惯，以适合新世纪所需的人才。现在，很多学生已养成阅读报刊和各种课外书的习惯。我想，在不远的将来，他们一定会体会到：书的海洋魅力无比。

二、注重平时积累

作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。……