李技

[摘 要] 物理是初中阶段的重要学科之一，通过开展物理课堂教学，培养学生的物理思维，让学生形成良好的物理学习习惯，并可以自主思考与分析，增强学生的自主创新意识。文章主要探讨了初中物理教学中，学生创新能力的培养，旨在更好地指导物理教学，促进学生综合素质与能力的发展。

[关键词] 初中物理教学 创新能力

[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674 6058（2016）17 0077

在初中物理教学过程中，要重视培养学生的创新思维，让学生养成独立思考的习惯。只有让学生保持科学、严谨的学习态度，重视学生创新能力的培养，才能有效提升初中物理教学水平。所以，教师在开展物理教学活动时，为提高学生的创新能力，要积极探索新的物理教学方法，激发学生学习热情，确保学生能够自主学习、独立思考。

一、创设问题情境，激发学生创新热情

初中学生好奇心较强，有着追根溯源的心理，在初中物理课堂教学中，教师要从学生的这些心理特征出发，设置趣味性、悬念性较强的问题，利用学生的好奇心，将学生的创新热情充分激发出来。例如，在《光的反射》教学过程中，教师要在课堂上为学生提出下面几个问题：第一，如果不让激光笔直接照射在大屏幕上，则应该采取哪种方法让光照射到大屏幕上；第二，光是怎样反射的；第三，若是大屏幕中产生了很多晃动点，如何区分反射面和入射光；第四，解释光是如何进行反射的；第五，如果将你们分为若干小组，每个小组都使用激光笔将光照在大屏幕上，那么如何在这些晃动的光点中，找到你们小组照的光点。……