郭彦敏

摘要：阅读是小学语文教学中不可缺少的一部分，是培养学生文学素养和综合性语文能力的重要手段，同时也是教学中比较难的一项，需要师生日积月累地坚持下去。文章主要谈论了笔者在日常的阅读教学方面积累的些许经验，希望对广大教师有所帮助。

关键词：小学语文；阅读 ；教学

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）17-0320-063

阅读虽然没有在小学阶段设有专门的课程，但是它对学生学习语文的整体效果有着非常重要的影响，无论是考题中必考的“阅读理解”，还是作文，都离不开阅读的支撑。例如很多学生一到写作文的时候就愁眉不展，觉得没事可写，或者知道要写什么主题，就是组织不好语言，甚至写成流水账，写着写着就跑题了。如今随着生活水平的提高，不少家长都会带领孩子走出家门游玩，学生的见识越来越广，但一到下笔时就大脑一片空白，这是值得思考的问题。语文教师经常说，写好作文必要要有一定的阅读量，的确，要想将表面的语文知识升华为自身的语文能力，阅读必不可少。

一、利用教材对学生进行阅读训练

语文教学承载着对学生进行思想道德和人文素养的培养，语文教材中所选取的课文都是经典之作，教师可以以课文为基本素材训练学生阅读。《五彩池》这一课，结合教材特色和学生的年龄特点，教师可以多方面训练学生的阅读技能。比如通过创设情境，激发学生阅读的兴趣；通过合作学习、感情朗读、读说结合等方式，培养学生提取信息的能力。……