李新龙

摘要：通过文献资料法、比较研究法、逻辑分析法等发现在当今全球化大背景下高校非体育专业田径课程应该抓住教育全球化的发展机遇，既要汲取国外大学借助全球化进行课程改革的成功经验，借鉴国外课程改革新做法，同时要积极增进国际间的田径课程交流，向实现田径课程设置应多样化；课程双语化、交流国际化；课程内容标准化、正规化和课程教学、训练应一体化多方位改革，在全球化大背景下走国际化的田径课程改革之路。

关键词：全球化 非体育专业 田径课程改革

1前言

田径运动是学好其它运动项目的基础。作为高校学校体育的传统课程，田径运动在很长一段时间是我国高校体育教学中主要的教学内容。但随着体育教学课程改革的不断深入，似乎让田径课程在高校的生存空间越来越窄了，田径课程处于被冷落的状态没有受到学生的欢迎，然而，随着教育全球化的趋势不断增加，在全球化的背景下国际各国田径课程改革的交流增多，田径课程越来越国际化，各国间相互学习借鉴，共同引领课程改革方向，加之国内高校学生体质测试工作的重视。田径课程开始复苏，我们应该抓住教育全球化的发展机遇，借我国改革开放的时机，吸取国外大学田径课程改革的成功经验，在全球化背景下走国际化的田径课程改革方向，学习和借鉴国际上西方国家先进的田径课程改革的做法，增加国际间的田径课程交流，也为我国高校非体育专业田径课程的改革寻求一个更好的平台。……