陈志勇

中图分类号：G478.1

文献标识码：C

文章编号：1673-9949（2016）06-0035-03

中小学校园周边环境主要是指以中小学校为中心、在周围某个范围的区域。校园周边环境既是校园环境的延伸，又是社会环境的缩影；既具有学校环境的教育因素，又具有社会环境的影响因素：对学生心理发展的影响既具有经常性、广泛性和复杂性等特点，又具有自发性和偶然性的特点。校园周边环境也是重要的社会文化环境，比如街道、景物都存在其文化的含义，商铺、公园都折射着社会的百态。无论是把校园周边环境视为自然物理环境还是社会文化环境，都应深入探讨成长在其中的学生与这样环境之间的关系，探讨环境的社会心理意义和教育价值。随着新形势的发展、新情况的不断出现，加之中小学生分布在各地，周边环境各异，因而，存在亟待解决的问题，而且诸多问题会影响中小学生的健康成长，以及困扰中小学校的管理与发展。

一、当前中小学校园周边环境存在的主要问题

中小学校园周边环境牵动千家万户的神经和视线，事关广大中小学生的健康成长，事关教育教学的顺利开展。尽管中小学校周边环境已经获得大力改善，但老问题仍然存在，而且还不断出现新情况、新问题。集中体现在如下方面：

闲散人员的影响：在中小学校周边，经常可以见到染着各种颜色头发、口叼香烟，手上、身上刺青的社会青年。年龄一般在15岁到20岁之间，大多数是辍学（逃学）或无业青少年。……