薛维学　杜世碧

中图分类号：G464

文献标识码：C

文章编号：1673-9949（2016）06-0016-03

近年来，党和国家出台了系列政策，强化对教育工作的督导，各农村地区教育主管部门按照国家部署，及时为辖区学校选聘了责任督学，实行学校工作挂牌督导制度，有效推进了农村地区学校教育改革与创新，促进了学校工作的开展，密切了学校与群众、教师与群众之间的关系，充分彰显了责任督学挂牌督导制度的优势。但是，从实际情况来看，当前的农村地区学校责任督学挂牌督导工作还存一些薄弱环节和突出问题，有的问题深刻影响着责任督学挂牌督导制度的建设和落实，制约着教育督导工作的纵深推进和向前发展。为此，笔者拟从责任督学工作实际出发，列出当前农村学校责任督学工作中存在的问题，并从这些问题入手，为推进农村地区学校责任督学挂牌督导工作提出一些策略建议。

一、农村学校责任督学挂牌督导工作存在的主要问题及原因

（一）内容大而全，缺乏侧重点

《中小学校责任督学挂牌督导规程》规定了责任督学的基本职责，但每一职责并非平均用力，需要我们依据责任学校的实际情况，确定每次督导工作的重点。在日常工作中，责任督学的督导工作既要包含学校的行政管理工作，又要涵盖学校的教育教学工作：既要督导学校的环境安保，又要督查学校的食品卫生；既要指导学校的干部和教师工作，还要督查学校的学生学习与生活情况；既要督查学校的设施设备管理，又要督查学校设施设备的使用以及实验实习开展情况等等。……