陆淮光　万君新

摘 要：大数据时代在互联网和卫星通信技术的支持下，给大学生的生活带来便利，也对社会主义信念教育带来了难题。思想政治教育工作者面对大数据时代的挑战需要对原有的工作方法进行调整。通过全方位数据获取信息增加对学生的了解，再针对不同的学生进行个性化教育指导，最后通过实践活动加强对社会主义信念的教育，三位一体，有机统一。

关键词：大数据；社会主义信念；教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）06-0228-02

大数据（Big Data）概念源于最早经历信息爆炸的学科，用于描述数据量的规模远远超出一般电脑处理能力的情形。美國互联网数据中心将大数据定义为：借助对高速捕捉、发现和分析，从大容量数据中获取价值的一种新的技术架构。关于大数据的特性可以用“4V”来概括，即Volume、Variety、Velocity、Value。Volume（容量）是指大数据巨大的数据量与数据的完整性。Variety（种类）则意味着要在海量、种类繁多的数据间发现其内在关联。Velocity（速度）可以理解为更快地满足实时性需求。Value（价值）是指大数据的意义，即通过数据获得洞察力和价值。大数据时代以前所未有的方式洞见事物的发展趋势，影响高校学生的价值体系、知识体系和生活体系。

一、大数据时代：社会主义信念教育的新挑战

大数据时代在互联网和卫星通信技术的主持下，诸多工具设备可以有效地将海量信息高速地存储起来，并运用云计算对大数据进行分析、预测，并以便宜、精准的方式推送出来 ，同时这种新型的、开放式教育模式提供了适应学习者个性化成长和发展需求的学习环境和学习资源。……