林扬眉　李平

【摘要】目的：对“90后”的中职卫校护生实习前后心理健康状况进行调查分析，提出教育对策，为形成系统的心理辅导体系提供理论依据。方法：用症状自评量表（SCL-90）对132名中专护生分别于实习前后一个月进行心理测量。结果：中专实习护生在强迫、人际关系敏感、焦虑、敌对、偏执、抑郁、恐怖方面，实习前后因子分有显著差异（P<0.01）。结论：学校和实习医院应采取相应的措施，解决护生的心理问题。

【关键词】“90后”；实习护生；心理健康；应对措施

生于90年代的中专护生是一个特殊的群体，由于生理、家庭、社会的影响，他们大多存在不同的心理问题，如果不能及时进行指导，不仅影响正常的学习和生活，甚至会把在实习期间形成的不健康心理倾向带到以后的工作中，从而降低为病人服务的质量。因此，调查护生实习期间的心理健康状况，进行必要的干预，为他们从学生到护士的角色转变进行科学的心理指导，对护生更能胜任将来的工作有很大意义。

研究对象、方法与讨论：

1、对象：选取我校2013级实习护生132名，均为女性，年龄17岁～19岁。

2、方法：

（1）采用精神症状自评量表（SCL-90）对2013级护生在实习前一个月、实习后一个月进行集体测评，统一发放调查表，采用统一的指导语，不与他人交流一次性完成。包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子，各条目分为5级评分，1=从无，2=轻度，3=中度，4=相当重，5=严重，每个因子项均分最高为5分，最低为1分。得分越高，说明该项心理症状越明显。

（2）统计学处理整理数据后，采用SPSS13.0软件进行统计学分析。……