李沁苡 安尊志

【摘要】中国传统图形是中华民族文化五千年的结晶，是中国文化发展的基础和根本。中国传统图形的再设计是在全球化语境下中国文化发展的必然趋势。把传统艺术转化为现代设计语言，已经成为东方国家设计振兴的一条希望之路。因此，通过《图形设计》课程设计，让学生对传统图形进行系统的认知和学习，并在现代设计造型中自如地运用其元素是十分重要的。

【关键词】传统图形；课程设计；重要性

一、在《图形设计》课程中加入中国传统图形章节内容的必要性

《图形设计》课程从90年代中期在各大院校陆续开设，一直定位为视觉传达专业设计的基础课程。《图形设计》课程也成为了视觉传达设计领域其他专业课程的基础和核心。大多数院校开设的《图形设计》课程，倾向于“国际语言”的视觉化图形，将传统图形拒之门外。中国传统图形具有高度符号化、抽象化的特征，随着时间的推移，融汇了宗教、艺术、民俗等多方面因素，意义不断叠加和丰富，继而成为一个语义丰富的文化象征体。“只有民族的，才是世界的”，传统元素的运用已经成为一种趋势，它不仅可以使设计拥有更为深厚的文化底蕴，还大大增强了文化的厚重感。在《图形设计》课程中把传统图形融入其中，让学生系统的认知传统图形，对图形背后所承载的约定俗成、审美理念以及文化内涵的进行研究，挖掘其应用价值，通过提升、利用、重构，让传统图形与现代图形结合，让中国传统图形继续散发她那诱人的魅力，最终创造出既具有鲜明的中国气派，又具有国际性的中国当代设计。……