【摘要】在身韵教学中，除了要求静态中拧、倾、圆、曲带来的曲线美之外，还要求动态中曲折婉转、圆润饱满带来的韵律美。不管是身体在舞动中的单一部位，还是整体动作，都阐释着身韵运动轨迹中处处体现了“圆”这一审美特征。

【关键词】圆；头颈；手位；步伐

“圆”是中国古典舞身韵运动轨迹中重要的审美特征之一。身韵，是许多舞蹈工作者不断模仿、学习中国戏曲舞蹈，在此基础上通过整理后创造出来的，在长期的实践中获得了广泛的群众基础，因此被认为是一种具有代表意义的舞种。身韵强调技法与内涵并存，外与内不偏重，和谐共处才能体现古典舞的美学特征。在身韵教学中，除了要求静态中拧、倾、圆、曲带来的曲线美之外，还要求动态中曲折婉转、圆润饱满带来的韵律美。不管是身体在舞动中的单一部位，还是整体动作，都闡释着身韵运动轨迹中处处体现了“圆”这一审美特征。

一、头颈运动轨迹在古典舞身韵中的规范要求

头颈运动在身韵的教学中有严格的规格要求，是教学中不可忽视的训练部分。在女班教材中头部训练的板块，位置细致到“正中位、中上位、中下位、左转位、右转位、左偏位、右偏位”，这些头以及头、眼相配合的训练内容是头颈训练的科学划分。如何让学生把头颈部和谐、流畅地与舞姿相结合，运动中又要符合“圆”这一美学特征，是要经过近乎苛刻的训练才能使运动路线以及眼神的把握达到准确无误的水平。

单一训练中，仰头加转头是一个上弧线的运动，相对应，低头加转头就是下弧线的运动。……