薛会贤

摘要：随着现在新课标与新课改影响的进一步提升，对语文教学特别是小学语文教学提出了新的要求。这就要求作为一名语文教师必须根据现在的实际情况，并结合现在的实际情况做出自己的教学调整，而在语文教学中，阅读是极重要的一环。虽然现在网络的普及，小学的阅读量也在增加，但也有泥沙俱下的嫌疑，语文阅读这种以引导为目的的教学更显出它的重要性，毕竟如果一旦有所缺失，直接会造成学生们阅读能力的缺失同时造成其阅读质量的下降，所以在教学改进中我们自然也应该注意阅读的有效性，自然也应该注意阅读有效性教学的研究。

关键词：小学语文；阅读；有效性

一、小学语文阅读教学现状

在教学实践中我们可以发现，现在的小学语文阅读教学很大程度上仍旧停留在传统的模式上，即一种满堂灌的状态。在不了解学生接受能力的情况下，盲目地把阅读技巧进行了灌输，其结果就是要么学生并不能接受如同一阵风，对学生的阅读能力提高没有半点提升，要么就是学生一知半解，甚至于造成思维混乱，反而影响了原来阅读水平的发挥，当然，并不是没有学生能够从中的到大的收益但这总体来看是少数的，并不符合小学普及教育的要求。

除了上面说的外，现代网络技术的进步与普及实际上扩大了小学生的阅读范围，范围的扩大随即造成教师对于阅读材料的把握需要一个新的标准，以及一种新的选材方式。……