贺小允

摘要：素质教育要求小学语文教学要具备趣味性，实现教学的趣味性与高效性并行。小学语文是中学语文学习的基础，是学生建立语感以及培养学生良好语文学习习惯的重要时期，也是培养学生语文学习兴趣的关键时期。

关键词：小学语文；趣味课堂；方法途径

小学语文教学的趣味性会直接影响到学生对语文学习的学习兴趣、学习动力以及学习效率。因此，作为小学语文老师，需要在完成教学任务的同时，也致力于为学生创造一个生动有序的课堂环境。本文根据目前小学语文教学的现状，对如何构建趣味课堂进行以下几点方法浅谈。

一、建立有趣的课堂环境

小学生的学习兴趣与课堂教学环境有着不可忽视的联系。小学生的学习特征是喜欢生动有趣的事物，容易被一些形象的、有声有色的、好玩活泼的东西吸引，那么在课堂中也是如此，如果小学语文老师不能适当地在小学语文教学中加入有趣的元素，那么学生的注意力一定会被课堂之外其他的事物影响。另外，作为小学语文老师，在给课堂加入有趣元素的同时，也要注意到不要整节课都是活泼的，这样很容易喧宾夺主，学生的注意力一直被这些生动有趣的事物所吸引，从而回不到真正的语文教学学习中来。举个例子，比如说在上课前，老师为了将学生的注意力都集中起来，可以给学生在课前讲一个小笑话，让学生的思维跟着老师走。在课堂中，对一些表现好的学生，老师可以带领其他学生一起帮这个学生鼓掌，让学生在学习的同时也能够获得更多的自信。……