刘杰

摘要：在新课改的大背景下，课堂教学的评价日益受到重视，对于传统的教育观念也带来新的挑战和要求，有效的课堂评价对于活跃课堂气氛，调动学生积极性具有的意义。小学英语教学作为小学教育的重要组成部分，课堂上是否采用形式多样并且有效的课堂与教学效果的好坏有着直接的关系，因此，小学英语教师要在教学中不断探索和总结，运用生动的语言，采用多种形式的作出恰当有效课堂评价，真正将小学英语课堂“活”起来。

关键词：小学英语；课堂评价；策略

语言作为我们生活的重要部分，是极具生命力和开放性的，因此作为一门语言科目的教学的小学英语教学的课堂应该是宽松、愉悦、活泼的，对于教师的教学方法有更高的要求，而教师的肯定和鼓励对于小学生具有更为重要的意义，对于课堂气氛的活跃与也有重要作用。在教学过程中教师应充分体现人文精神，贯彻“以人为本”的教育理念，充分尊重学生的主体地位，给予学生恰当、合理的评价和鼓励，来让小学英语教学课堂活跃起来。因此，笔者将在下文中结合自身多年的小学英语教学经验就其教学评价的认识及有效策略谈谈几点看法。

一、浅析小学英语课堂教学中的评价的认识

评价作为我们教学的一个重要手段，其目的在于更为有效地完成教学任务，提高教学的效果。而说、玩、唱、演、看是我们小学英语课堂教学的最为基本方法和任务，因此，必须营造宽松、愉悦、活泼的教学氛围，才能达到小学英语教学的目的和效果，才能让学生更为轻松地学习和运用英语，并养成良好的习惯，建立学习的决心和信心，对其以后的英语学习奠定良好的基础。……