朱国文

〔关键词〕自闭症；叙事疗法；沙盘治疗

每年的5月17日是全国助残日，2015年全国残助日的主题就是关爱自闭症患者。自闭症又名孤独症，其病症主要有：孤僻离群、沉迷自我、交际困难 、言语障碍、兴趣狭窄、行为刻板等。

2012年9月，星星来到我校读七年级，当时他14岁。据他爸爸说，星星两岁多还不会说话，被南京某脑科医院确诊为轻度自闭症。在他10岁时父母离异，他一直跟父亲生活。父亲夜里开出租车，到凌晨1点多就在车里睡觉，等天亮把车交给别人，然后回家给孩子买早点，并陪他上学校读书。星星是小学二年级开始插班上学的，父亲一直陪读。

2012年10月18日上午，星星在爸爸的陪同下第一次来访。他身高约1.70米，较胖。通过交流，发现他语言简单、语调刻板，喜欢习惯性地说“是的”。比如，我问他更喜欢爸爸还是奶奶，他回答说：“是的。”让他吃橘子，他不像一般的孩子会客气或不好意思，而是一边答应，一边拿起就吃，但知道把橘子皮扔到纸篓里。让他画画，他也很快就画起来，他画了满纸的鱼，中间一条大的，周围有六条小一点的，把纸张占得满满的，七条鱼长得几乎一模一样，笔画一样多，显示刻板的特点。

2012年10月22日下午，爸爸要求给孩子做个智力测验，我给他用的是“瑞文标准推理测验”，他得了15分，属于“智力缺陷”。据资料显示，有百分之五十的自闭症患者伴有智力缺陷。

一、“解构”促使爸爸放手

2012年10月23日，星星的父亲来访。

父：老师，我想请教你，怎样才能提高孩子的语言沟通能力呢？……