李萌

摘 要：针对大学生参加全国计算机等级考试（NCRE）的情况，在济南地区的15所高校发放问卷800份，回收716份，其中有效问卷705份，有效率88.13%。本文将从问卷出发，探求大学生在考试前后面临的各种困惑，发现学校工作存在的不足，从而完善相关工作，为以后的考生提供建议支持，最终有利于大学生考生个人的发展。

关键词：大学生；NCRE；济南地区；高校

1.总论

计算机等级考试作为教育部推出的一种社会考试，人气越来越旺，生命力越来越强。[1]自1994年开考以来，至2013年底，累计考生人数超过5422万，累计获证人数达2067万。可见，作为一种社会考试，NCRE已然获得了较多的认可，成为很多行业的准入资格。

针对济南地区高校大学生的调查显示，有61.13%的学生报考了NCRE，大学生报考NCRE已经成为了普遍现象，不再是个别情况，大学生成为了这项考试的主力军。因此学校不应仅仅作为考点这一角色出现，而应该重视学生参加考试的整个过程，从报名指导、考试辅导、考前培训等多个方面引导学生参加考试。

2.从大学生应考现状论证学校的重要角色

2.1报考原因

在对大学生考生报考原因的调查中，看出绝大多数考生都能理性选择，从“专业要求”、“为以后更好的就业做准备”、“对计算机的兴趣爱好”等方面考虑是否参加考试。但也有一些考生“只是为了加学分”、“跟风考”，没有正确的出发点，这部分考生占到了28.87%。这也是建议在学校工作中加入计算机等级考试的部分原因，引导学生树立正确的考试风气，更有利于个人价值观的培育与践行。

2.2学习方法

调查数据显示，大约有四分之一的考生会选择校外培训机构进行学习，在开学季或者新一轮备考开始的时候，学校总会充斥着各种辅导机构的广告，让学生眼花缭乱。辅导机构的收费不低，增加了考试成本，而且教学质量也得不到保障，有可能交了钱也起不到效果。同时，此类培训机构多在校外开班，学生的出行安全也应该引起学校的注意。

此外，还有过半数的考生选择自学这条途径，不可否认，其中不乏一些自学能力很强的考生，他们能有序地备考，但这部分考生还是占少数。他们中的大多数，既不能得到科学有效的指导，也不能做到自律，从而浪费了一次提高计算机应用能力的机会，学校应该重视起来，利用和丰富现有的教学资源调动同学们的学习热情。

2.3考试结果

在大学生考生中，首次报考通过率为41.23，重考率为66.05%，选择重考的考生中，有30.34%的人重考两次及以上。可以看出，济南地区高校大学生首次通过率处于比较高的水平，但不容忽视的是，仍有半数以上考生首次无法通过。较高的重考率可以看出考生想要通过考试的决心，另一方面，重考无疑加重了考生的负担，不仅是每次较高的报名费用所带来的经济负担，更多的是，给学生正常学习生活带来了压力。学校的介入会从一定程度上提高学生通过率，从而减缓负担。

3.学校现有工作及建议

3.1现有工作

以山东中医药大学为例，学校对NCRE也是给予了高度的重视，不仅作为考点出色地组织了一次次的考试，还安排专人负责报名信息确认、准考证发放、证书领取等工作。

3.2开设NCRE相关课程

虽然学校会开设一些计算机必修课程，如计算机文化基础、C语言等，但受到课时、教学目标的影响，授课的重点及难易程度会与NCRE有很大的差别，使考生在学习了相关必修课程后，准备NCRE仍有较大的困难。

学校可以适当地调整计算机必修课程的教学大纲，使教学更贴近NCRE的考试要求，方便同学们准備考试；同时，还可以单独的开设专门的公选课，邀请经验丰富的教师进行授课，既能保证教学质量，又能调动起同学们的计算机学习热情，使同学们不再纠结于选择哪个辅导机构，“足不出户”就能享受到高质量的教育资源。

3.3专业指导

根据在大学生群体中的调查可以发现，大学新生刚接触到NCRE时还比较陌生，存在很多的困惑，比如证书的含金量、考试的难度、证书的作用以及备考方法等。建议学校在每年新生入学之后，组织全体新生开会，邀请计算机专业专家为同学们答疑解惑。使学生对NCRE有一定的了解，具体要让学生知道有这类证书会给以后的工作带来怎样的影响，需不需要报辅导班以及具体的学习方法，让同学们消除心中的顾虑，按照自己的意愿，结合实际情况谨慎选择报考。

3.4举办赛事

“实践是检验真理的唯一标准”，理论的学习会让人感到枯燥无味，如果能与实践相结合，必然会调动起考生更广泛的学习热情。建议由学校牵头，学生社团或学生会具体负责，组织相关的计算机实践应用比赛，例如PPT制作大赛，程序设计比赛，数据库设计比赛，学生可以从中找到计算机学习的乐趣，提高应用实践与创新能力，真正发挥NCRE带来的优势。

[参考文献]

[1] 刘安明.对全国计算机等级考试的几点思考[J]. 电子商务. 2009（08）.

（作者单位：山东中医药大学中医学院，山东 济南 250355）