马春彦

【摘要】语文是一门工具学科，初中语文教学承载者发扬、传承中国传统文化的巨大历史使命，语文教材是向学生传播传统文化的载体，同时也具有传承传统文化的义务与责任。介于语文工具性人文性的特点，因此初中语文教学中传统文化的渗透义不容辞。

【关键词】初中语文；语文教学；传统文化；渗透策略

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

一、将传统文化渗入初中语文教学的意义

中国是一个有着五千年历史的文明古国，我国的传统文化源远流长，是国之瑰宝更是全人类的财富。其丰富的教育内涵对学生发展有着深远的影响。因此初中阶段语文教师若努力钻研深入挖掘语文教材，将传统文化知识渗入语文教学，一定能够开阔学生的眼界，激发其对传统文化的热爱、提升民族自豪感以及对国家民族的崇敬之情。初中阶段加强传统文化教育其最根本的原因在于目前我国传统文化教育大环境令人担忧，由于受应试教育的影响，我国的教育基本都是以高成绩、高升学率为核心。教育主管部门的考核也是围绕这些来展开。因此导致学校都片面的重视学生智力的发展，从而忽视了其他方面的发展 。而传统文化中蕴含丰富的人文内涵，其文化精神、礼仪规范是传统文化的精髓之所在。通过初中语文教学传统文化的渗透学习，使学生提升语文素养同时，得到伦理哲学的熏陶以及礼仪规范的约束，从而让学生形成正确的人生观、价值观。……