浅谈传统文化对幼儿教育的影响
2016-05-14高菲
文理导航·教育研究与实践 2016年7期
高菲
鲁迅先生曾说过“越是民族的,越是世界的”,中国传统文化是中华文明历经几千年的历史演化而汇集成的一种反映我国民族特质和风貌的民族文化。中国传统文化博大精深、源远流长,是中华民族智慧的结晶,几千年来教育了一代又一代的中华儿女,虽历经数个朝代更迭,但一直传承着世界礼仪之邦,文明古国。如今她不仅影响着中国,也影响着全世界。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,因此中华传统文化对幼儿教育是十分重要的。
一、传统文化对幼儿道德品质的影响
幼儿时期是道德品质形成的关键时期,这个时期所受的教育和影响会对人的一生的成长起到重要的作用,是一个人道德品质形成的重要时期。中国传统文化中教育价值对幼儿道德品质发展的作用是巨大的,例如儒学中所追求的是一个以“仁”为核心,以“德”为基础,以“礼”为规范,以“和”为目标的崇高境界。这些传统文化不仅影响着成人,也影响着幼儿。尤其是成人也受中国传统文化的影响,一些生活习惯和道德品质及人生观也都与传统文化相关联,幼儿存在于这样的生活和活动环境中,为幼儿品德的发展提供文化和社会的影响,起到潜移默化的作用。我们常说,教育的根本在于教育如何做人,又有人说,先育人后教书,只有幼儿的道德品质是优秀的,才能创造一个优秀的人也就是说做人是根本,是我们教育的根。……
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