周文娟

摘 要： 本文针对高校图书馆阅读推广服务的现状，探讨高校图书馆阅读推广服务的必要性。通过调查高校图书馆阅读推广活动存在的问题，提出关于高校图书馆阅读推广活动的建议。

关键词：高校图书馆 阅读推广 大学生

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）07-0053-02

阅读是人类传承文明和延续知识的重要手段。中华文明源远流长就因为中华民族优良的读书传统文化。换句话说，人类文明的发展历史也是一部阅读史。当今社会，阅读不仅能够传承文明，更能提高国家综合实力。李克强总理在2014年全国政府工作报告中提出全民阅读，在全社会形成“多读书，读好书”的良好舆论氛围和文明风尚。

伴随着信息时代的变化，阅读方式也发生了翻天覆地的变化，特别是新媒体阅读的普及导致人们的阅读行为产生了深刻的变革。对于当下勇于接触新事物的大学生来说更是如此。因此，在新兴媒体冲击下，高校图书馆的阅读推广服务面临着一系列的机遇和挑战。

一、高校图书馆阅读推广的意义

美国阅读专家吉姆·崔利斯提出的阅读定律：你读的越多，你知道的就越多；你知道的越多，你就越聪明……毫无疑问，阅读能够改变人生并且关系着一个民族的素质和一个国家的兴旺发达。

在高校学习时期，大学生们拥有充足的阅读时间，阅读可塑性很大。而高校图书馆作为文献资源信息中心具有文化传播和社会教育的功能。并坚持以读者需求为一切工作的出发点。在阅读推广中，高校图书馆不仅有丰富的文献资料作保障，还有宽敞明亮的阅读环境为优势。高校图书馆应多引导大学生进行阅读，加强大学生的阅读意识，培养大学生的阅读能力，提升大学生的阅读素质。图书馆开展阅读推广是提升大学生综合素质的重要手段，良好的阅读风气能丰富校园文化底蕴。图书馆作为大学生的第二课堂通过开展阅读推广活动可以提高图书馆的资源利用率，使更多的大学生了解图书馆，真正利用起图书馆来。总而言之，高校图书馆应多开展阅读推广活动，提高学生素质真正发挥第二课堂的作用。

二、高校图书馆阅读推广的现状

1.浅阅读方式增多

伴随着科学技术的发展和生活节奏的加快，网络阅读、手机阅读、电子书阅读等阅读方式深受人们的喜爱。大学生作为顺应时代发展的一代更是喜爱数字化的阅读方式。一方面由于网络上文字题材新颖，阅读方便轻松；另一方面，在阅读之外还有许多深受学生喜爱的娱乐功能。在此背景下，许多人已经适应了快速浏览、搜索式的浅阅读方式。因此大学生们很难坐到图书馆内细细阅读图书。

2.功利性阅读现象增多

当前高校大学生面临着较大的就业压力和就业形势，以升学和就业为目的的功利性阅读不断增加。许多大学生阅读的内容都是用于考试或者与就业相关的“考证”上面。为了考试而阅读。为了就业而阅读成为当下大学生的主要阅读内容，而为了丰富知识提高素养的纯阅读越来越少。

3.不良阅读信息增多

大数据时代，检索式的阅读使大学生的注意力在关键词之间跳跃，大部分大学生不能专心致志地学习和思考。随着思维在不同关键词之间跳跃，人的情绪也上下波动甚至急躁焦虑。并且大数据时代信息查找方便迅速，容易使人产生急功近利的心态。这些不良情绪都不利于大学生深层次的学习和研究，也不利于大学身身心健康的发展。此外，海量的信息中也存在着许多错误和不良的信息，而大学生正处于身心发展阶段，容易受到错误的引导和不良信息的影响。如何培养大学生积极向上的阅读观，规避不良情绪和不良信息对大学生的影响也成为高校图书馆需要解决的问题。

三、高校图书馆阅读推广存在的问题

1.缺乏阅读推广组织机制

目前，高校图书馆一般仅安排一定数量的老师和学生进行简单的图书馆系统维护，并没有设立专门的阅读推广组织机构，更没有专门的阅读推广组织人员和阅读推广系统。而且大多数的高校图书馆阅读推广活动都是阶段性的，并没有形成长效机制，仅仅是为了活动而活动。而且高校图书馆一般只作为单独的机构而与其他部门很少合作。这些都很大影响了高校图书馆的阅读推广服务的进行。

2.缺少创新性与可持续性

一方面高校图书馆开展阅读推广活动一般是由于特殊原因而开展，比如读书月、社团活动等，活动时间一般比较短而且无可持续性。因此高校图书馆阅读推广活动存在阶段性的特点。另一方面高校图书馆开展阅读推广活动的形式比较单一，缺乏创新性很难吸引大学生参与到活动中来。原因主要在于开展活动之前没有事先对学生的阅读兴趣和需求进行调查，仅仅依据传统的活动方式进行。所以导致大学生参与热情低收效甚微。

3.合作机制不健全

阅读推广是指个人或组织阅读机构，通过多种渠道、形式和载体向公众传播阅读理念、开展阅读指导、提升阅读兴趣和阅读能力的活动。也就是说要想成功开展阅读推广活动不仅仅需要图书馆单方面的力量，需要学校内各部门相互合作共同开展，甚至是其他高校图书馆和公共图书馆联盟。当下高校图书馆阅读推广合作机制不健全，表现为：一是各高校之间合作不足，没有形成联动机制，从而没法扩大高校阅读推广活动的影响力；二是高校图书馆与社会合作不足。高校图书馆很少将阅读推广活动推进到社会，走出校园。

四、高校图书馆阅读推广建议

1.建立阅读推广委员会，加大宣传力度

高校图书馆应该成立专门的阅读推广委员会，为大学生提供优质的阅读指导和服务。阅读推广委员会可以充分利用得天独厚的教学资源和图书资源的优势，发挥统筹规划的功能更完善的服务于大学生群体。具体做法可以有：一是建立专门的阅读辅导室，安排专门的图书馆员根据当下不同大学生的身心发展和心理需求推荐合适的图书。同时可以安排专门的心理辅导专家通过阅读疗法调节大学生的心理健康；二是联合各院系的学生工作处鼓励成立阅读协会、书友会等阅读组织，可以利用海报、校报、广播文化等实体宣传和校园网主页以及微信平台等网络宣传，使各院系的大学生参加到活动之中，使阅读推广活动影响到整个校园。

2.建立长效机制，形成常态化

提升大学生的阅读能力和阅读品味不是短期的形式主义和突击式的阅读推广活动能完成的。这就需要高校图书馆形成长效机制，将阅读推广真正融入到大学生群体的生活中去，使之成为日常生活中的一部分。这就要求高校图书馆首先有开展阅读推广的意识，了解大学生的阅读现状和需求从而形成书面规划并向大学生群体征求开展阅读推广活动的意见；其次根据报告定期开展与教学、娱乐、身心健康有关的读书活动，像是读书研讨会、辩论赛、演讲比赛等；再其次可以邀请有经验的老师教授建立读书协会、读书屋，充分调动大学生读书积极性，吸引更多大学生进入到图书馆，使阅读推广在校园中常态化。

3.创新服务方式，丰富服务内容

阅读推广是高校图书馆的核心职能，然而要想取得成效在很大程度上取决于活动方案的创新性。只有新颖的活动方式与活动内容才能吸引大学生参与到阅读推广活动中。因此在最初进行活动策划时就要认真研究大学生的心理，多与大学生读者进行交流，准确了解大学生读者的兴趣与需求，只有这样阅读推广才有针对性，才能更好的激发大学生读者的读书热情。高校图书馆在阅读推广活动中要根据读者需求与兴趣制定科学的活动方案，方案要尽可能的以大学生读者为主角，开展主题突出、形式多样的活动，比如像是校内图书角，静图书吧和闹图书吧的活动。另外可以充分利用当下大学生喜爱的电脑、手机、平板等电子阅读器开展阅读推广活动，使传统的阅读推广活动变得新颖特别。

4.加强合作机制，推广多元化阅读

高校图书馆开展阅读推广活动不仅是图书馆单部门的任务，需要与学校团委、教务处、宣传部等各部门多方合作，甚至是与其他高校和社会力量的合作。只有这样阅读推广工作才能取得理想的效果。一方面学校领导间可以商谈进行联盟，制定合作阅读推广方案，对高校间开展阅读推广活动的时间、内容、地点、主办方、经费等作出策划，引导大学生群体积极参与到活动中来，建立联合阅读推广新模式；另一方面，加强图书馆与社会机构的合作。充分利用与公共图书馆、读书基金组织等社会力量，共同举办阅读推广活动，使阅读从校园走到社会。

大学生成长、成才的必要途径就是阅读，而高校图书馆作为学校师生获取知识的重要场所就需要积极开展阅读推广服务。高校图书馆应当设立阅读推广组织，加大阅读推广的力度，丰富阅读推广的内容，唤起大学生群体对阅读的兴趣，使阅读真正成为大学生生活的一部分。另外，在推广活动之后高校图书馆要进行有效的评估，使阅读推广持续健康的发展。相信通过阅读推广活动的进行，高校图书馆能充分发挥“第二课堂”的使命。

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