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以细心、耐心、爱心快乐的工作

2016-05-14刘彦

文理导航·教育研究与实践 2016年8期

刘彦

【摘 要】与众多的班主任老师一样,每天从晨光微露到星光闪烁,我都是步履匆匆的忙碌着。十三年的教师生涯,十二年班主任工作的洗礼,使我深深地体会到做班主任的不易。我享受着这一切给予我的快乐与幸福。

【关键词】细心;耐心;爱心

以前我经常挂在嘴边教育学生的一句话就是做人要学会换位思考,但究竟教师对一个学生,甚至是对一个家庭会产生哪些影响,我却无从确认。直到我的女儿成为了学生,并随着她年龄的增长,我越加地意识到:教师,尤其是班主任的人生观、世界观甚至是无意识的一句话、一个想法,都可能决定着孩子及其家庭的命运。于是,我越加地对自己的工作产生了敬畏,我越加地觉得作为班主任,真的需要自觉地加强自身修养。

为了营建一个健康和谐的集体,营造一个健康积极的氛围,促进学生的健康全面发展,我十分注重班级中正气的培养和与学生家长的沟通。下面就这两点来与大家交流学习。

一、关注细节,抓住教育契机,激发学生的自我教育

初一下学期,学校要评沙河口区优秀班级。当时,我认为自己已经评完了高职,不想争取太多的荣誉,所以我私下决定不参评了。可回去和孩子们一说,他们立刻表示反对,并表示要参评。虽然我真的认为他们确实有些自不量力,但我被他们的积极向上的心和极大的班级凝聚力所震撼,我,作为班主任确实应该维护孩子们的积极性。所以,我决定改变想法,参加区优秀班级的评比,同时为了促进他们发现自身和集体的不足,我要求他们每人写一份申报材料,题目就叫“我心中的一年六”。……

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