随着新课程改革的不断推行，其基本理念要求教师在日常教学过程中，要秉承“以学生为本”的教育理念，充分体现学生的主体地位，并结合学科特点引导学生积极探索，以此优化课堂教学。教师专业技术得以发挥，为学生照亮学习的道路，进而提升课堂教学质量。本文主要针对新课标高中语文课堂教学设计做如下探讨。高中语文是高中众多学科中最基础也最重要的课程，而语文的教学设计具时代意义，能将语文学科的特定内涵以及构架完整的体现出来。所谓高中语文课堂教学设计，顾名思义即教师秉承先进的教学理念以及语文教学原理，结合课本要求以及教学目的，为学生制定有针对性的教学内容以及对课堂教学中的某个流程或某一环节做出有效的预期谋划。

一、高中语文课堂教学设计的两大要素

“语言是人类交际的重要工具，也是组成人类文化的重要部分。”根据这一特征，高中语文课堂教学实际需在有限的时间里训练学生的思维以及语言能力，并促使学生养成独立思考、积极探究的精神，培养其严密、深刻以及批判性思维，帮助学生在日后的生活中能正确表达以及理解语言。

（一）突出思维训练

以信息论的角度出发，人的大脑是主宰人类日常生活的重要部门，通过接受、记忆、理解而形成思维，并伴随着人类的整体活动与过程。而思维要得到发展需从思维的广度、深度、灵活度以及敏捷度等方面进行训练。……