当有效提问的策略运用到教学当中时，可以充分调动学生的好奇心与积极性，所以老师在课堂中运用有效提问的技巧，会对初中语文教学质量以及学生学习的效果产生直接影响，学生学习成绩的高低，也和语文老师在引导学生发现问题、思考问题以及解决问题上有着非常重要的联系。所以在新时期，老师必须要重视初中语文教学中有效提问策略的技巧性和应用性，来提高教学质量和学生的学习效率。

一、初中语文教学的现状

（一）学生的学习性差

学生在语文课前没有预习，老师也没有多余的时间让学生预习课文，导致课堂上提问学生时一问三不知，这时候老师就会对学生灌输知识，学生上课的效率就会降低，所以老师或者是学校要采取一些补救措施，来改变这种现状，使学生可以学到更多的知识，让学生提高学习的主动性。

（二）提问技巧存在问题

在上语文课的时候，老师把握好有效提问的技巧，这是非常重要的。老师在合适的时候有效提问，会使学生的注意力更加集中，学生的学习氛围也会越来越浓，学习效率也会得到提高，但老师的提问方法不恰当，则会使得学生的兴趣降低，学习成绩下滑。

（三）老师教学死板

语文课上有的老师提出问题后，没有等学生回答，就已经说出答案，或者是让学生回答，学生回答错误后，老师就会立马打断学生的回答，所以这种较为死板的教学方式对学生的学习起不到一点作用。……