郭芸卿

中图分类号：G633.98 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0392-01

小说，是有生命的艺术，综合运用语言艺术的各种表现方法，以人物塑造为中心，通过情节的叙述，环境的描写等深入细致地表现生活，反映时代风貌，以生动具体的艺术形象揭示生活的真理，启迪读者、感染读者。它作为人生的''百科全书''，深受学生喜爱。阅读小说可以开阔视野，陶冶情操，提高文化素养及审美能力。

选入新人教版必修课本的小说在文学形象、语言和艺术技巧方面可谓典范，必修二有《林黛玉进贾府》、《祝福》、《老人与海》（节选），必修五有《林教头风雪山神庙》、《装在套子里的人》、《边城》（节选），六篇都是名家名作，是"吹尽黄沙方始得的金子''，可谓佳作荟萃。

怎样让学生既入宝山又不空手而归地学习小说，是我们一线教师常常思索的问题。

新的《语文课程标准》指出："阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高閱读质量。"新的要求要有新的策略，新的策略会有新的收获。

1.激发学生的阅读兴趣，激起思想的火花

的确，兴趣是最好的老师。在教学《林黛玉进贾府》时，我选择黛玉进贾府的言行为切入点，即文本中的"步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路"，希望能纲目并举，让学生在文本中找到黛玉的具体言行论据，为了加强学生对……