刘爱平

摘要：目的 研究产后访视对产褥期产妇的干预价值。方法 选取2014年6月～2015年6月，在周口店地区居住的72例产妇进行临床护理实践研究，随机将其分为两组。对照组不进行产后访视，观察组进行产后访视，对比两组产妇的差异。结果 观察组的36例产妇中，对知识了解程度优的产妇为28例，良的为6例，及格产妇为2例，不及格的为0例，优良率为94.44%。对照组的36例产妇中，对知识了解程度优的为8例，良的为18例，及格的为6例，不及格的为4例，优良率为72.22%，两组之间的差异对比具有统计学意义（P<0.05）。产褥期产妇的主要问题是乳汁分泌不足。贫血，乳头皲裂，乳腺炎，痔疮，纯母乳喂养人数极少，经过产后访视有了明显的改善。结论 产后访视对产褥期产妇的干预具有较好的临床护理应用价值，能够提升产妇对相关知识的掌握程度，值得推广应用。

关键词：产后访视；产褥期产妇；健康教育

随着我国医疗卫生技术以及人们对临床护理质量的要求的不断提升，加强对产褥期产妇的护理干预对策研究变得十分必要。本次临床护理实践研究主要选取了2014年6月～2015年6月，在本地区居住的72例产妇进行临床护理实践研究，现报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 选取2014年6月～2015年6月，在本地区居住的72例产妇进行临床护理实践研究。72例产妇年龄均在21～38岁，平均年龄为（27.89±4.22）岁，学历小学以下的产妇为4例，小学到中学10例，高中22例，大专学历26例，本科8例，本科及以上2例。将72例产妇随机分为观察组36例和对照组36例。两组患者一般资料无显著差异，具有可比性（P>0.05）。

1.2方法 对照组不进行产后访视，观察组进行产后访视，主要方式如下：观察：通过产后访视密切观察产妇及新生儿精神状态。询问：热情询问患者的睡眠情况、饮食及排便情况等等[1]。倾听：与产妇及家属进行密切沟通，倾听产妇的疑问并进行细致解答。检查：检查产妇的体温，血压，乳房有无红肿，硬结，乳头皲裂，乳汁有无分泌不足，腹部伤口愈合情况，宫底高度，恶露颜色，量多少，气味以及会阴恢复情况等等。指导产妇保持被褥的清洁与舒适，通过简单的语言为产妇进行卫生保健知识，母乳喂养、饮食，避孕等内容的指导，为产妇进行有针对性的心理疏导，并可以通过面对面指导提升产妇对新生儿母乳喂养技巧等知识的掌握能力。

1.3观察指标 通过自制的调查问卷对产妇知识掌握程度进行调查，满分为100分，≥90分即为优，<90分但≥70分即为良，≥60分，<70分为及格，<60分为差，优良率=（优+良）/n×100%。

1.4统计学方法 采用SPSS 20.0统计学软件对数据进行统计和整理，计量资料采用t进行检验，计数资料采用χ2进行检验，P<0.05则代表差异对比具有统计学意义。

2 结果

观察组的36例产妇中，对知识了解程度优的产妇为28例，良的为6例，及格产妇为2例，不及格的为0例，优良率为94.44%。对照组的36例产妇中，对知识了解程度优的为8例，良的为18例，及格的为6例，不及格的为4例，优良率为72.22%，两组之间的差异对比具有统计学意义（P<0.05）。产褥期产妇的主要问题是乳汁分泌不足。贫血，乳头皲裂，乳腺炎，痔疮，纯母乳喂养人数极少，经过产后访视有了明显的改善，见表1。

3 讨论

产褥期主要指的是产妇胎盘娩出直至全身器官除乳腺外接近正常或者是完全恢复正常的时间，通常约为6 w。产后访视在临床护理实践中的应用，可以在密切观察产妇各项临床体征的基础上，为产妇进行全面的饮食、卫生以及产后相关注意事项的指导，全面落实临床护理工作，提升临床护理的价值[3-5]。在实际护理的过程当中，护理人员要加强对产褥期产妇的全方位护理干预，结合产妇的实际所需，通过健康教育以及心理护理等方式，更好的开展产后访视工作，关注产妇身体变化情况，为产妇生活质量的提升以及临床护理满意度的提升创建良好的条件。

在本研究结果显示，观察组的中，对知识了解程度优的产妇为28例，良的为6例，及格产妇为2例，不及格的为0例，优良率为94.44%。对照组中，对知识了解程度优的为8例，良的为18例，及格的为6例，不及格的为4例，优良率为72.22%，两组之间的差异对比具有统计学意义（P<0.05）。产褥期产妇的主要问题是乳汁分泌不足。贫血，乳头皲裂，乳腺炎，痔疮，纯母乳喂养人数极少，经过产后访视有了明显的改善。结合临床护理实践研究能够看出，产后访视能够有效提升产妇对相关知识的掌握程度，为新生儿的成长也奠定了良好的基础。

综上所述，产后访视对产褥期产妇的干预具有较好的临床护理应用价值，能够提升产妇对相关知识的掌握程度，提高纯母乳喂养率。

参考文献：

[1]龚满英，龚丽芬.社区护士开展产后访视护理对产褥期产妇及新生儿的干预价值[J].中国医学创新，2015，12（16）：92-93.

[2]刘立新，刘胜全，董鑫.社区产后访视在促进母婴健康中的作用及访视需求调查分析[J].中国社区医师（医学专业），2012，14（25）：342-343.

[3]蒙萍，黄朝梅，谭红彤.不同的健康教育方式对产褥期保健知识影响的效果观察[J].中国妇幼保健，2010，25（4）：457-459.

[4]钟夏莲，张映平，陈爱军.微信教育和电话随访对降低产褥期产妇抑郁症的效果观察[J].现代临床护理，2014，13（5）：24-26.

[5]张丽玲，帅卫，范晓娜，等.参加孕妇学校对初产妇分娩方式和产褥期行为的影响[J].现代临床护理，2014，13（7）：21-23.

编辑/翟辰万