内容摘要：中日同形词可分为同形同义词、同形类义词、同形异义词。汉字的输入对日本的语言、文化产生了深远的影响。在两国漫长的文化交流和影响的背景下，中文和日语中出现了大量的中日同形异义词，这既给中国的日语学习者带来了很大的方便，同时不可避免地由于望文生义产生了理解错误。在学习同形异义语的过程中，应该重点了解日“汉语”的起源、分类以及选取具体实例进行对比分析。

关键词：同形异义 望文生义 日“汉语” 对比分析

本文依据二语习得中母语母语迁移的相关理论，通过考察日语汉字词汇中的同形异义词，同时采用例证的研究方法，通过对中日同形异义语的对比研究，结合自己学习日语词汇的经验，对以汉语为母语的日语学习者在学习日语的过程中容易犯的错误、产生的原因以及改进措施进行探讨。最大限度得发挥汉语在学习日语过程中正迁移，提高学习效率。

1.中日同形异义词的起源

根据《汉书》记载：“夫乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见。”由此可以表明早从公元一世纪开始，中日两国已经有了正式往来。公元六七世纪，随着遣隋使和遣唐使进入中国，中日两国的交往又增添了新的内容---佛教。汉文典籍和佛教经典大量由中国传入日本，汉语的使用又有了进一步的发展。在长期使用汉字的基础上，日本人也根据汉字的构词法，自创了很多“和制汉语”，同时随着1868年的明治维新，西方文明不断涌进日本，日本人通过汉字的表意功能，创造出大量的译语词，如“電話”、“弁当”、“人気”等。……