余伟

摘 要：在基础教育中。小学语文教学是不可缺少的组成部分，是接触语文这门学科的起始时期。因此，为了在根本上提升语文教学的质量，在具体教学行为中，要对小学生的心理进行深入的分析，提升学习对语文学习的兴趣和热情。为此，要构建高效的课题教学，不断增强学生的学习主动。

关键词：小学语文；教学技巧；优化

社会的发展促使各行各业都面临着挑战，教育领域中，教学环境也但随之出现变化，需要进行不断创新。当前，社会竞争的实质是高素质的人才竞争，语文素质成为人的基本素养，势必要将语文学科作为基础性的学科，注重语文基本素质的教育，因此，小学语文教学工作至关重要，要千方百计提高小学语文教学的质量。

1对教学中拓展行为的分析

对于教学课堂的设计，需要教师的精心设计与安排，因此，在进行教学设计的时候，要以教师实际为基础，尊重学生的个性特点，对教学内容进行合理的拓展，目的是对学生所掌握的知识储备进行拓展和丰富，开阔学生的视野。在进行具体教学的时候，针对某一教学段落，可以进行即兴拓展，也可以针对某一景点段落，让学生进行模仿。另外，教师也可以对教学内容的某一知识点进行拓展，实现与教学目标的有效关联，发挥对教学知识点的有效补充，实现对学生知识点的扩展。另外，针对某一作者的文章，教师也可以讲解他的其它文章给学生，使得学生对写作过程更加了解。……