甘小惠

摘要：多媒体让语文课堂熠熠生辉：第一、营造情境，激发学生学习兴趣。多媒体以它五彩斑斓、声像同步、动静结合的特点，极大地激发了学生浓厚的学习兴趣。第二、直观展示，让语文课堂教学更直观、更感性、更生动。多媒体使抽象的讲解过程更为直观、感性、生动，使一些教学难题迎刃而解。第三、强化拓展，实现课内阅读与课外阅读的结合，实现读写结合。总之，在语文教学实践中，笔者深切地感受到多媒体的重要。

关键词：多媒体；提高；课堂效率

“一个是阆苑仙葩/一个是美玉无瑕……一个是水中月/一个是镜中花……”伴随着《红楼梦》凄婉哀怨的主题曲《枉凝眉》，笔者开始教学九年级语文上册《香菱学诗》一课。对黛玉、香菱这两位悲情的女子，初中生知之甚少，尤其是对三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，受尽贬辱、折磨的香菱更是知之甚少。而作为名著教学，分析本文所涉及的两个重要人物——黛玉、香菱的性格特征是必不可少的，节选的《香菱学诗》部分又是通过黛玉指导香菱学诗及香菱在黛玉的指导下三易其稿最终写作成功，从而探讨写诗“不以词害义”“若有了新词，格调规矩竟是末事”的写作技巧，这样大容量的教学，如果仅仅依靠传统教学中的一支粉笔、一本书、一张嘴，学生们恐怕是难以理解的，但是借助多媒体播放《叹香菱》和《葬花吟》，就可以营造良好的课堂教学氛围，方便学生深切地了解黛玉、香菱这两位悲情女子的性格特征，极大地提高了语文课堂教学效率。