杨慧芳

【摘要】英语是世界上最普遍使用的一门语言，自中国加入世贸以来，英语越来越被需要，如商业贸易和出国旅游。尤其是从2008年，奥运会在我国首都的成功举办，在国内掀起一股英语的学习狂潮。但是农村学生不仅接受英语教育的时间较晚，英语教学设施不完善，而且极度缺乏师资，从而导致农村英语教学质量偏低，针对目前农村小学英语教学的现状，本文提出几点关于如何提高农村小学英语教育的建议。

【关键词】农村小学 英语教育 教学质量

一、农村小学英语教学的现状

1.师资力量不足。与城市相比，农村在最近几年才开始在小学中接入英语教学，可以说农村英语教学起步较晚，导致现在的小学专业英语教师师资力量不足，而且学校仅有的几名英语教师也大都不是师范类英语专业出身，英语老师在教学水平上的素质参差不平，对英语教学的规律与英语学习中的注意事项都不太了解，从而导致在英语教学中无法突出重点。由于水平有限，大部分老师在课堂上用纯中文上英语课，并且在教学中只注重单词、课文翻译，这样的上课模式不仅不利于学生英语思维的培养，而且会让学生感到枯燥无味，失去英语学习兴趣，无法真正掌握英语。再加上农村小学的教学设施无法与城市相比，在教学中缺乏相应的教学设备。比如城市小学中都设有英语语音室，来培养孩子听读写的能力，但是农村小学很少有这些现代化设备，导致学生的听力和口语能力明显不足。……