田驰正　李洁

摘 要：进入二十一世纪，在竞争与合作并存，机遇与挑战共生的国际大环境下，中国如何能够逆流而上，顺利实现两个一百年的发展目标，完成中华民族伟大复兴的梦想，这一切的关键还在于人才。经济全球化进一步发展，各领域的交流与沟通不断加强，培养一大批具有社会主义觉悟，同时具备改革开放意识的复合型、外向型高级人才成为二十一世纪中国发展的关键所在。①高等职业教育作为中国高等教育的重要组成部分，是培养具备“工匠精神”高级人才的重要阵地。为此，教育部相继出台了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）、《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔2011〕12号）以及《高等职业教育教学标准（试行）》等一系列文件，要求高等职业教育要兼顾高等教育和职业教育的双重特点，在加强素质教育的同时，也要注重职业能力的培养。尤其要增强高职学生的服务能力和可持续发展能力，服务经济转型需要，保障个人全面发展。面对经济新常态下的新形势与新要求，高职院校人才培养的目标也需要与时俱进，人才培养的路径和方法也要有所创新。

关键词：新时期；高职院校；人才培养目标；路径浅析

中图分类号： G718 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）18-126-2

1 新时期高职院校人才培养的目标

中国高等教育的人才培养目标在不同的历史时期有不同的侧重点，但都是为了服务当时国家发展的大局，按照党和国家工作重心的需要来确定人才培养的目标。……