王惠干

曾经不止一次听到过一句不算友善的话语：小学老师的特点，一个字“小”。

的确显小。作为一名小学教师，每日里和小孩子打交道，而孩子的心底单纯，无邪，于是日复一日的长期的教育教学生活中，似乎就多了份纯真，少了些许的世故与圆滑，童心未泯，似乎是一个永远长不大的“孩子王”。而这，似乎与现实社会是格格不入的。

同时，作为一名小学教师，似乎更加关注细节。关注小处。让孩子关注一片纸屑，关注小手和脖颈的卫生，关注孩子执笔的姿势和坐姿的是否端正，关注孩子读书是否正确，流利 而不出现错别字。的确，关注点多了些，关注面就不够宽广，于是，就让人产生一种眼界狭窄，只关注身边的点点滴滴，而不能够高屋建瓴。却是显小。

其实，从另一个层面上，从小处着眼，小中见大。因为，“细节决定成败，性格决定命运。”

一位获得诺贝尔奖的科学家，在发表获奖感言时，深深感谢的就是他的小学教师：是小学老师，教会他要讲究卫生，勤于洗手。是小学老师，教会他要懂得学会与人分享。

作为一名小学教师，千万别妄自菲薄！小学教师，做的是人生金字塔中最基础的奠基者的工作，“学校无小事，事事皆教育。”春天，带孩子走进田园，关注遥看近却无的刚刚绽出的小芽；夏天，带孩子关注一朵雨中的蔷薇花，使他们明白，只要你愿意帮助别人，自己便不是最弱小的。秋天，天高云淡，望断南飞雁，带着孩子捡拾片片落叶，做成一张张精美的落叶贴花，然后，看画说话，写日记，滔滔不绝中，让孩子领悟秋的美丽。……