李文

[摘 要]诵读经典能够荡涤浮躁的尘埃污秽，可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围，让学生学会正直、善良、包容，富有修养。经典学习，让学生广结向善的果实、历练语言文字、沉淀本真情感、受到文化的熏染，从而全面提升学生的语文素养和人文素养。

[关键词]诵读经典 广结善果 历练文字 沉淀本真

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）13-033

作为应试教育下的一名小学语文教师，为使阅读实现生命的救赎，我和我的学生们放慢奔跑的脚步，补给生命的能量，在从容静默的经典文字中找寻迷失的自我，回到“结庐在人境，而无车马喧”的母语本源环境。

一、在经典学习中广结向善的果实

汉语对中国人来说，是唯一的最有魅力的语言，而古典诗文是最令人沉醉的。华东师范大学出版社社长朱杰人教授曾在《光明日报》发表评论：“民族传统经典的断层，造成了整个社会文化生态链的断层。”我们的国人正逐渐丧失对根的信仰，母语教育正是培根的教育。

叶圣陶先生曾说过：“教育是农业。”那经典文化的诵读则更是农业中的慢活。好在小学六年，时间够长，足以循序渐进、点滴渗透。低年级的诵读应以韵文为主，像朗朗上口的《三字经》《弟子规》《百家姓》等，都是绝佳的练读材料。《三字经》里故事多，孟母断机杼、窦父教五子、黄香温席、孔融让梨等家喻户晓。学《三字经》，我和孩子们在操场上，排成方队，大声诵读，配上动作表演，乐在其中。

善良的心志、民族的精神与气节应从娃娃抓起。……