宋志英

培养良好的学习习惯是让孩子取得好成绩的根本途径。王尔德说“起初是我们造成习惯，后来是习惯造成我们”。好习惯的培养对孩子的学习和孩子的一生，都有着重大的意义。小学生语文学习的习惯包括很多方面，如：预习的习惯、专心听讲的习惯、积极发言的习惯、认真书写的习惯、独立完成作业的习惯、检查作业的习惯、读书做笔记的习惯、认真审题的习惯、认真阅读的习惯、认真写作的习惯……一学期来，我用自己的方式改变着所带的班级，收到了比较满意的效果。这里谈谈我觉得效果比较好的两点做法：

一、让提前预习成为语文学习的习惯

著名教育家魏书生曾经说过：“学生通过资料能弄懂教材的百分之九十九，教师只起到了百分之一的作用。”这种说法也许在我们看来不是很现实，但至少让我们知道学生是有能力自己解决遇见的难题的。因此，教师要注重学生自学能力的培养，而让学生自己预习课文，便是对学生自学能力培养的最重要途径。我一般分四个步骤来让学生逐步把握预习方法：1.拼读课文中的生字，写出田字格生字的音序、部首，并组2个词语，完成课后描红；2.阅读课文3遍，给课文标上小节号；3.查字典或联系上下文理解不懂的词语；4.写下预习中的收获和不理解的地方！就是这么简单，因为有明确的目的，学生预习课文的时候就不是虎头蛇尾，不知道自己应该干什么了，反而有头有绪。这样，上课的时候我只