张春玲

【摘 要】

众所周知，在中考语文中，作文占据了半壁江山。一篇优秀的学生作文，是作者真情实感的自然流露，仿佛在与之对话，产生心灵的共鸣。“言为心声”，真正能够打动人的文章必定是充盈而又饱满的情感的产物。因此，在初中作文教学中，要注重对学生写作情感的培养。

【关键词】

初中作文 教学 写作情感

每个人都拥有七情六欲，初中生正处于青春期，正是情感最活跃、最丰盛的时期，作文不失为一种很好的表达情感的方式，如果学生能够学会将自己对生活的独特感悟，融入到作文之中，可谓是一举两得。然而，很多学生在写作时往往忘记了写作的初衷，有的一味地模仿借鉴，没有形成属于自己的风格；有的犹如复制粘贴一般千篇一律；有的则大搞形式主义，文风浮夸，总让人感觉缺了点什么。思来想去，学生们终究没有将真情实感注入到文章中去。那么，在初中作文教学中，该如何培养学生的写作情感呢？

一、生活是最好的素材，拥有一双发现美的眼睛

纵观学生的习作不难发现，学生的作文之所以情感缺失，是因为缺少了对生活的直接体验和感悟，有的学生喜欢罗列历史事件、文人墨客，看似博闻强识，信手拈来，却依旧是在谈论间接获得的知识，少了一些真实度。其实任何一门学科都来源于生活，最终又要回归于生活，语文学科体现得则更为明显，生活中处处皆语文，窗口的一株月季花、每天上学路上遇到的路人甲以及那个同桌的你，都可以化作作文素材。……