高萍萍

【摘 要】综合性学习是当前初中语文教育中的一种新型学习方式，初中语文教师在初中语文综合性学习中扮演着重要的角色，能够充分体现综合性学习的优势，提高学生的语文素养。本文从初中语文综合性学习中教师扮演的角色入手，探讨了初中语文综合性学习中教师角色定位的策略。

【关键词】初中语文；综合性学习；教师；角色

引言

综合性学习是当前教育改革的重要产物，它重视对学生自主学习能力以及对知识的实际应用能力的培养，将学生放置在教学中的主体位置。综合性学习需要教师充分发挥其自身的作用，引导学生在综合性学习中收获更多，所以教师在整个学习过程中充当着重要的角色。

一、初中语文综合性学习中教师扮演的角色

1.学习目标的制定者

学习的过程离不开学习目标的指引，只有有了学习目标，学生的学习才能有具体的方向。教师在教学的过程中根据学生的实际学习情况给学生制定一个学习目标能够有效提升学生的学习水平。特别是一些基础较差的学生，在综合性学习中，初中语文教师通过学习目标来引导学生一步一步提高自身的语文能力是很有必要的。在综合性学习中，初中语文的学习目标也体现出综合性的特点，不仅包含了对语文知识的掌握，还包含学习的过程、学习的方法以及学习的态度。初中语文教师在综合性学习的目标制定中应当不仅仅基于课堂的教学内容，还应当将学习目标与实际生活结合起来，引导学生从生活中体会语文，从而培养学生的实际应用能力。……