杨红

摘 要：时代在进步，社会在发展。作为长期工作在一线的语文教师，需要不断学习新技术、新手段，促进自身的专业发展，才能在网络技术、信息技术迅猛发展的今天，有效地将多媒体技术、网络技术与语文教学进行相互整合，在网络环境下构建初中语文教学模式，研究教学策略，优化教学过程。

关键词：网络环境；信息技术；语文教学

时代在进步，社会在发展。作为长期工作在一线的语文教师，需要不断学习新技术、新手段，促进自身的专业发展，才能在网络技术、信息技术迅猛发展的今天跟上教育教学改革的步伐，更好的践行素质教育这一时代的要求。有效地将多媒体技术、网络技术与语文教学进行相互整合，在网络环境下构建初中语文教学模式，研究教学策略，优化教学过程，改善育人环境，提高课堂效率。

一、网络环境下语文教师备课效率的提高

1.网络备课模式，加强集体合作

语文学科的特点决定了语文教师必须拥有大量的相关资源信息为教材而讲教材，只会使语文教学陷入僵化的境地。但以往教师在获取资源时，往往需要花费大量的时间和精力去查阅书籍，而且还要受其他条件的制约。现在的信息技术下的网络备课，不仅解决的是某位教师的需求，还以网络共享的方式为所有教师快速高效的解决资源问题，从而实现教师之间的资源共享。备课是教学的初始环节、基础环节。在新课程标准下，教师之间的相互合作、取长补短更显重要。……