黄建琼

摘 要：高中化学教学中，学生的科学素养是学好学科内容的保证。任何学科的教学都离不开学生，在化学学习中，学生的学习动机、学习兴趣、学习方法、学习态度、思维能力、创新精神等因素，都会影响学习效率，这些影响学习效率因素的有机整合，就是学生的化学科学素养的集中体现。由此可见，教学中教师要积极、大胆的改革与尝试，针对学生的化学科学素养的提升开展教学，争取教学再上新台阶。

关键词：高中生；化学；科学素养；提升；策略

高中生化学科学素养的提升对教学质量的提高有着至关重要的影响。为了在化学教学中体现学生的主体性，促使他们参与教学其中，教学实践中教师要利用新课程改革的理念来指导教学，培养他们的化学科学意识，提升化学科学素养。这样会使我们的教学事半功倍，既减轻了教学压力，又提高了教学效率，使得整个教学乐此不彼。笔者作为一线的教学实践者，最近几年致力于对高中生化学科学素养提升的研究，颇有心得，下面与大家进行交流。

一、高中生的化学科学崇尚态度是开展教学活动的基础

对于高中生的化学学习，教师打破传统的教学模式，创新性的进行教学引导。首先，教师要培养学生崇尚科学的态度，这是学生科学素养具备的基础.教师要让学生们意识到人类社会以及人的生活方式之所以会发生如此大的转变，这很大程度是因为各种伟大的科学发明所带来的积极推进.教师可以给学生们列举各种有代表性的范例来增强学生对于这一点的认知。……