胡小平++赵妍

摘 要： 培养高质量的研究生，提高其学术水平是适应高等教育发展新形势的重要课题。以提高综合类文科研究生培养质量为核心，以培养文科研究生创造性思维能力为切入点，通过对文科研究生创新能力的现状进行分析，运用艺术的创造性思维对其进行训练，探索如何通过艺术创造培养文科研究生的跨学科意识、拓宽知识视野和思维方法训练，提高其创新能力。同时，通过充分利用有效的艺术创造手段和思维训练体系、方法和实践，跨专业植入不同专业背景的学生研究领域，为提高研究生的创新能力提供一种新的途径。

关键词： 艺术思维；创造性思维方法；文科研究生；跨学科创新

中图分类号： G643 文献标志码：A 文章编号：1009-055X（2010[DK]）02-0098-06

一、引 言

随着知识社会的到来，国际竞争趋势的日益激烈，我国提出了建设创新型国家的重大战略决策。创新能力的培养和提高成为社会各界关注的热点问题。研究生教育处于高等教育结构中的高层次，是培养高级创新人才的主要方式。在这个科技与人文高度统一和融合的时代，我们要明确在创新型国家的建设中，不仅需要科学技术的贡献，更需要人文社会学科的繁荣和发展，而人文社会学科的繁荣离不开文科研究生创新能力的培养。因此，对文科研究生创新能力的培养研究便成为不可忽视的重要问题。

现代高等教育学科呈现出既高度分化又高度综合的趋势，不同学科的交叉融合成为重大创新的突破点，同时也是人才培养的制高点。……