郑广弘

在高中英语的教学中情感教学的正确运用不但可以增进老师和学生之间的友情和信任，更能激起学生的对老师的喜欢和热爱，从而使学生更愿意学习英语，这样就在无形中激发了学生学习英语的积极性，那么提高英语的效果也就是顺理成章的事情了。

1. 用爱感动学生，提高老师和学生之间的情感

对学生的爱是高中英语教学中不可缺少的前提，学生只有感受到了老师对他们的爱，才会充分地喜欢老师，想把英语学好。对待英语成绩差的学生，我们英语老师要付出更多的热情和爱，让他们从内心深处感受到老师是喜爱他们的，老师是真心想他们学习好英语的。如果老师能和成绩差的学生进行深层次的感情交流，就能使他们敞开心扉向老师吐露他们内心的真实想法，老师只有了解了差生成绩差的真正原因后，才能制定出科学合理的措施帮助他们把英语成绩提高。

对待英语成绩好的学生，要多给予他们信任。学生感觉到了老师的信任，就会把老师当成自己的朋友，在遇到问题时就会及时地向老师求助，更会自己查找一些资料，自己解决问题。这样不但提高了学生的自学能力，更使学生的心情愉悦，从而进一步地提升英语成绩。

2. 采用新的教育方法，激发和培养学生学英语的情感

2.1 开展小组合作学习英语的方法，促进学生学习英语的积极态度

在高中的英语课堂教学中把学生分成若干小组，然后给他们一些感兴趣的和难度合适的话题，让学生采用pair work， group work和teamwork的方法进行合作学习。……