王喜红

要想改变传统的教学模式和引导学生调整学习方式，就必须要提高学生的自主学习能力和合作学习的能力，从而使他们具备终身学习的能力。这就要求老师在课堂教学中要注重培养和提高学生的自主学习能力，把学生当成是具有主观能动性的学习主体，而不是当成被动接受知识的机器。只有这样才能充分发挥学生的自主学习兴趣和积极性，从而使我们的每节英语课得到预期的目的和提高高中英语的课堂教学效果。

1. 培养学生自主学习能力的方法策略

1.1 指导学生掌握自主学习的方法

学生的自主学习能力的培养不是一日就能培养好的，也不是一蹴而就的事情，需要高中的英语老师年复一年，日复一日地引导和督促，更为关键是让学生掌握科学的学习英语的方法。学生只有掌握了学习英语的方法，才能使他们增强学习的信心，激发起他们自主学习的兴趣和动机。在这个过程中要培养学生的坚强意志力、学习的信心、积极的心态，并能学会调节自我的情绪，使自己始终具备学习的激情，教师还应给学生留够时间和空间，放开手脚让学生独立自主地学习，要让他们能感受到自主学习的乐趣和获得成功的体验，从而让学生感到没有老师的督促自己也能学习好英语，从而增强他们自主学习的能力。

1.2 为学生的自主学习创造良好的氛围

赞可夫认为：“课堂上应该创造一种使大家愉快、有强烈求知欲的心理氛围。……