孔令丽

摘 要：为了解湖北省幼儿家庭教育现状，总结经验，发现问题，我们抽取湖北省幼儿园学生家长579名，采用家庭教育现状调查问卷的方法进行调查。结果显示：其一，父母在孩子教育上投入较多，亲子互动良好，但亲子冲突普遍存在；其二，家长重视早期教育，但缺乏科学系统的方法；其三，社区教育普及性不强，而家长对家庭教育需求愈加强烈。

关键词：幼儿；家庭教育；社区教育

一、问题提出

2010年，国务院发布了《关于当前发展学前教育的若干意见》，把发展学前教育摆在更加重要的位置，将基本普及学前教育、明确政府职责、重点发展农村学前教育作为发展学前教育事业的三大任务。目前我国学前教育还有很多问题，如早期教育没有纳入义务教育，教育费用基本上由家庭承担；民办早教机构收费普遍较高，远远超出了普通家庭的经济承受能力；大量的婴幼儿及其家长无法接受到科学、系统的早期教育指导；早教行业品牌度低，市场不规范，缺乏有效的行业监管等问题。家庭教育是儿童早期教育的基础和关键，抓好早期教育必须从抓好家庭教育开始。重视早期教育，首先应该体现在对儿童早期家庭教育提供必要的社会保障和支持上。因此，清晰了解湖北省婴幼儿早期家庭教育现状，依据现状提出建议，促进儿童早期教育健全发展，是本调查的主要思路之一。

二、研究方法

1.研究对象

本调查是在湖北省妇联组织下，针对湖北省5个市州，以班级为单位，分层随机抽样（考虑地域、城乡、经济等因素）幼儿园大、中、小班学生家长579人。……