农朝光

摘 要：在全面实施新课改的背景下，初中数学教学开始进行相应的改革。怎样从传统的教学模式中解放出来，积极运用全新的教学方法与手段，增强初中数学教学的效果就成为数学教师首先要思考的问题。在传统的教学模式中，学生的学习积极性得不到激发，最终也就造成了学生的学习质量不高。基于此，本文针对在新课改下中学数学教学的有效模式进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

关键词：新课改；中学数学教学；有效模式

中图分类号：G633.6 文献标识码：B 收稿日期：2016-01-26

一、中学数学教学中存在的问题

1.对学生的心理健康没有过多的认识

这一阶段的中学生正处于生长的关键阶段，加之受到多方面因素的影响，学生的心理素质相对较差，如任性与自卑等情绪常常影响学生。另外，现如今许多学生都是独生子女，不论是从生活还是从学习上来说，都过于注重以自己为核心，在实际中没有处理好与其他学生及教师之间的关系。实际学习中，也不能集中注意力，情绪上也相对较为激动等，最终造成了数学的学习质量不高。[1]

2.学生的学习兴趣不足

由于受到传统教学模式的影响，学生的学习任务相对较重，加之各种竞赛与活动的相互影响，学生在日常学习中的压力也相对较大，这样也就造成了学生对数学知识没有足够的学习热情，不能主动参与到学习中去。

二、在中学数学教学中建立有效模式的措施

1.教师要及时更新自身的教学观念