目前，初中语文教学存在许多问题，例如学生学习兴趣低沉，语文课堂气氛死气沉沉等现象，这些现象严重影响了语文教学的质量。在语文教学过程中注入生活化教学元素，可以有效地提高教学效果，本文的主要内容就是对初中语文的生活化教学做具体的研究和分析。

一、初中语文教学生活化的意义

现代语文教学的目的和要求决定了当前初中语文教学必须与实际生活相结合，要注重将课堂传授的知识运用到实际生活当中，并通过生活实践来弥补课堂教学的不足，其意义是多方面的。

1.有助于激发学生学习和生活的热情。语文教学生活化要求在课堂教学中融入实际生活的元素，实现学生自身生活体验与对课本的探索和学习两者的完美结合，其教学优势相对于传统教学是显而易见的，不但利于学生更积极地掌握所学内容，而且拉近了语文学习与学生自身生活实践的距离，通过自身的生活体验可以使其更深刻的了解课本中文章作者的写作背景、人物性格、情感等因素，真正融入到文章情境之中，感受作品中所蕴含的喜怒哀乐，进而达到与作者产生心灵共鸣的境界，在这一过程中无形中就促使了学生将作品与自身生活相联系，同时也激发了学生的生活热情。

2.丰富和拓展了课堂教学的资源和空间。近年来，“大语文”理念在我国教育界逐渐流行开来，所谓“大语文”是指在语文教育中，以学生的身心发展为教育的基点，将教育的目标由提高学生的语言表达能力拓展到帮助学生形成良好的思想思维模式上，提高其语文和人格修养。……